اختيار ادوات التعلم الرقمي

لقد تغير العالم المحيط بنا الى عالم رقمي تدخلت التكنولوجيا في أدق تفاصيله. وبالتأكيد انعكس هذا التغيير على حياتنا بشكل كبير. ويعتبر مجال التعليم والمدرسة من أكثر المجالات التي تأثرت بهذا التحول حيث أن العالم الرقمي أوجد فرصا تعليمة رائعة ووفر بيئات ملهمة وداعمة للتعليم. لذلك فإن من واجبنا كمعلمين أن نحرص على مواكبة هذا التطور والاستفادة من عجائب التقنية. 

ولكن في ظل هذه الثورة العظيمة والتدفق الكبير للادوات والبرامج قد يقع المعلم في حيرة (كيف أحدد أفضل الادوات التي تخدم عملية التعليم والتعلم في صفي؟). 

بالطبع ان أول ما يحكم الاختيار هو الاهداف المراد تحقيقها، والمحتوى الذي يدرس وحجم الفصل ومدى توفر الاجهزة والاتصال بالانترنت.

وقد يقع المعلم في حيرة من أمره اذا أراد أن يختار اداة معينة بسبب كثرة وتنوع الادوات لذا حاولت بعض المواقع الالكترونية أن تقدم المساعد للمعلم من خلال القيام بتصنيف الادوات وفي بعض الاحيان تقيمها. وهنا أذكر بعضا من هذه المواقع المفيدة ( يمكنكم زيارتها من هنا):

1-

Centre for Learning and Performance Technologies

2-

200+ Useful Resources & Tools to Become an Advanced Teacher

3-

 موقع تعليم جديد

Word Reference

هل سبق ان احتجت موقعا احترافيا للترجمة؟

هل  سئمت من السطحية في بعض مواقع الترجمة المشهورة ؟

هل تبحث عن تطبيق لقاموس الكتروني اثنائي اللغة احترافي يغنيك عن القواميس الأخرى؟

لكل باحث باللغة العربية عن قاموس انجليزي عربي أو عربي انجليزي ، لقد وجدت موقعا للترجمة جديرا بالتجربة!

إنه موقع و تطبيق :

WordRefernce موقع لترجمة الكلمات أسس في 1999 ، ويعتبر من أفضل مواقع القواميس ثنائية اللغة  . يعد هذا الموقع مألوفا للمترجمين الاحترافيين و لكل من يستخدم أكثر من لغة من مرحلة طلاب المدارس .  و يدعم اللغات الأجنبية كالأسبانية و الفرنسية و البرتغالية واليابانية ، و العربية و اليونانية و الروسية  و غيرها من اللغات. 

الخصائص:

1-      توجد واجهة عربية للموقع

2-      بسيط و سهل الاستعمال

3-      يوجد منتدى لتلقي الاستفسارات و الاجابة عليها

4-      في حالة تطور مستمر.

5-      تطبيق يمكن تحمله و موقع ويب

6-      مجاني

7-      النطق الصحيح للكلمة 

 

لكن مالذي يجعل هذا الموقع عظيما ؟ وكيف تفوق على غيره من امواقع الترجمة؟

أكثر ما يميز هذا الموقع عن غيره ، أنه يدمج المعلومات من أكثر من مواقع القواميس المطبوعة و الموثوق بها. و بالجمع بين هذه الخاصية وسهولة الاستخدام ، أصبح هذا الموقع أداة قوية كمحرك بحث.

فعلى سبيل المثال عند الترجمة من اللغة الانجليزية للغة العربية ، يقوم محرك البحث بالبحث في قاموسين مطبوعين على الأقل حتى تعطي المقارنة نتيجة أكثر دقة.

و ما يجعل هذا الموقع رائعا و مفيدا بحق هو منتديات النقاش. فعندما تبحث عن معنى لكلمة ما في أحد القواميس الثنائية اللغة ، يبحث لك الموقع بحثا موازيا في منتديات النقاش الخاصة به ، و ذلك لإن أي قاموس لا يستطيع أن يغطي جميع الاستخدامات لكلمة ما.

ومن ناحية أخرى ، فإن امكانية التواصل مع متحدث أصلي من نفس اللغة المستهدفة ، يساعد أيضا في توضيح الاستعمالات الصحيحة  كلمة ما.

علاوة على ذلك ، فإني أجد منتديات النقاش على قدر من التنظيم و الترتيب  و الاعتدال ، مما يجعل منها جنة  لأولئك الذين يحتاجون المساعدة و أولئك الذين يريدون تقديم المساعدة للآخرين بإخلاص، فالنقاشات هنا لا تهبط  لمستوى متدني أبدا.

 

وهنا أضع مثالا للبحث عن ترجمة كلمة essentially ، فعند البحث اخترت اللغتين التي أريد الترجمة منها و إليها، وهي من  اللغة الانجليزية للعربية:

و بعد تحديد اللغة المراد الترجمة إليها ، قام الموقع بالبحث في القواميس الالكترونية المعتمدة ، و ايضا في منتديات النقاش التابعة له:

نرى هنا أن الموقع قام ببحث متواز لمعنى الكلمة في القواميس المعتمدة ، و أيضا في منتديات النقاش، و يعطي خيارا لزيارة رابط استخدامات هذه الكلمة عند المتحدثيين الأصليين في منتديات النقاش ، كما هو موضح في الصورة أدناه:

برأيي تبرز قوة هذا الموقع في قدرته على الدمج المثالي ما بين المحتوى الاحترافي للقواميس العالية الجودة ، و إنتاج المستخدمين كمصدرمثري للمحتوى. وهذا دمج في غاية القوة ، وهاك الكثير لنتعلمه من هذا المثال.

و هذا الفيديو يوضح كيفية استخدام هذا الموقع بالخطوات : 

و هنا صورة التطبيق للتحميل:

و حسب تصنيفات مدونة Web-Transhttp://bit.ly/2hil7ellations  فإن هذا الموقع يعتبر من أكثر مواقع الترجمة احترافيتة و موثوقا بها.

أنا شخصيا استفدت من هذا الموقع كثيرا خلال دراستي و ترجمة الأبحاث التربوية ، 

و أنصح بتحميل التطبيق فهو جدير بالتجربة!

قراءات ذات صلة:

مقال عن جدارة هذا موقع ضمن مدونة Web-translation : http://www.web-translations.com/blog/what-makes-wordreferencecom-so-good/

تقييم لأفضلية هذا الموقع مقارنة بمواقع الترجمة الأخرى:WordReference Dictionary Ranking

وللأمانة فقد ساعدنتي هذه المقالة للحصول على أفضل التطبيقات في تعلم اللغة الانجليزية ، والتي تم اختيارها من قبل شخص كرس حياته لتعلم لغات أجنبية فأتقن الى الان سبع لغات من خلال المواقع الالكترونية ، برأيي أنها تجربة تستحق الوقوف لديها:
Benny’s Top Resources for Learning English

Popplet

برنامج لتصميم الخرائط الذهنية ،  و يعد أداة بسيطة وقوية  تمكنك من صنع خريطة ذهنية مع الطلاب ، بحيث تنظم المعلومة باستخدام النص و الصور و الملاحظات اللاصقة و الارتباطات التشعبية ثم عرضها بطريقة تصويرية ، و  مشاركتها عبر الايميل  أو بعضا من مواقع شبكات التواصل الاجتماعي مثل تويتر و الفيس بوك.

متوفر كتطبيق ويب للايفون والايباد ، وهو أداة سهلة الاستخدام و مناسب لجميع الأعمار.

يتطلب هذا البرنامج حساب مجاني ، و نقترح عليك فتح حساب لمجموعة طلاب باسم كامل الصف ، و يمكنك حفظ الخرائط الذهنية المكتملة  بصيغة صور JPG أو          PDF   تستطيع مشاركتها لاحقا عبر الايميل أو تويتر أ والفيس بوك، و يمكنك طباعتها أيضا و تعليقها في لوحة الصف.

لمن؟

 للمعلمين و المعلمات والطلبة من مرحلة الروضة وحتى الجامعة.

التكلفة:

يمكنك الاستفادة من النسخة المجانية لهذا التطبيق على شبكة الانترنت أو الايفون أو الايباد ، بحد أقصى خمس خرائط ذهنية للحساب الواحد ، و ذلك عن طريق تحميل Popplet lite ، واقترح عليك تحميل النسخة التجريبية قبل تحميل النسخة الكاملة مقابل مبلغ  . ($4.99) حيث لا يوجد حد لعدد الخرائط التي يمكنك تصميمها.

سيعطيك الفيديو ادنا نظرة شاملة عن كيفية البدء بالبرنامج ، و مقدمة مختصرة عن بعض امكانيات المشاركة والتعاون بين الأفراد:

                                                                                                          

لماذا الخرائط الذهنية أفضل من الملاحظات النصية؟

تعتبر الخرائط الذهنية  أكثر فعالية من الطريقة التقليدية ( العمودية عبى شكل قائمة )  في العصف الذهني لعدد من الأسباب:

1-    لأنها شكل تنظيمي يجمع ما بين الرموز و الصور و الأرقام و الألوان ، مما يجعله أكثر قابلية للتذكر و ممتعا أكثر في التصميم و المراجعة . ان الذاكرة تستطيع استرجاع المعلومة اذا كانت على شكل صورة و كلمة  ست أضعاف أفضل  من لو كانت المعلومة كلمات  فقط .

2-    الخرائط الذهنية تربط المفاهيم وتجمعها مما يساعد في تعميم الأفكار و إدراك أبعاد العلاقات بين العناصر ، و هذا يساعد على تكوين فهم عميق و العثور على الأجزاء الناقصة.

3-    الخريطة الذهنية تساعد في تكوين نظرة كلية شاملة  لموضوع ما وبنفس الوقت الإلمام بقدر كبير من المعلومات و التفاصيل  في وقت واحد.

5-    كما أن استخدام برامج الخرائط الذهنية يوفر اكثير من الوقت كما ذكر في مدونة أساسيات التعليم، فقد عقب أحد الطلاب:

    " كنت أعتقد أن الخرائط الذهنية ستأخذ مني وقتا طويلا لانجازها ، بينما في الحقيقة قد وفرت علي الكثير من الوقت حيث أني لست مضطرا لقراءة كل ملاحظاتي  و مدوناتي لمرات عديدة كما في السابق".

الدراسات المتعلقة بالخرائط الذهنية:

قد أظهرت الكثير من الدراسات  أن استخدام الخارطة الذهنية  يزيد من قوة الذاكرة  بالمقارنة بطريقة تدوين الملاحظات التقليدية ، حيث أن الأولى تعتمد على الصور و الألوان و الشكل التنظيمي الذي يجعل من عملية استذكار المعلومة  أسرع و أسهل.

ففي دراسة قام بها فراند وحسين عام 2002 ، أجريت على طلاب كلية الطب أظهرت أن هذه التقنية قد طورت من الذاكرة الطويلة المدى لتذكر الحقائق .

أما دراسة توي عام 2009 فقد أظهرت أن الخارطة الذهنية أداة أكثر فاعلية من قوائم الكلمات بنسبة 32% ، حيث تساعد الأطفال في تذكر المفردات  و زادت عندهم أيضا من قوة الذاكرة الطويلة المدى.

كما أظهرت دراسات أخرى أن هذه الأداة مفيدة في تذكر العلاقة بين المفاهيم أو عناصر الموضوع أو خطوات عملية ما.

كما أنها تطور مهارة الإبداع و التعميم و العصف الذهني ، فالمنظم البصري يساعدك في تكوين نظرة كلية لموضوع ما ، و يسهل عليك استدعاء الأفكار و العناصر المرتبطة بموضوع ما.

يمكنك الاطلاع على المزيد من الأبحاث المتعلقة بخرائط المفاهيم في هذا الكتاب الشهير لبوزان:

 http://bit.ly/2hfhnu4

كيف نستخدم البرنامج؟

أولا افتح حسابا في الموقع أو التطبيق المحمل لديك، ولن يأخذ ذلك منك وقتا طويلا، اضف اسما ثم انقر نقرتين لفتح صندوق ( بالون النص)، ثم تستطيعأن تختار لون الخلفية لكل صندوق تفتحه عبى مساحة الخارطة الخاصة بك، و هناك الكثير من الخصائص الأخرى مثل اختيار نوع الخط ، و الرسم بعدة ألوان ، وتحميل الصور و الفيديوهات و حتى خريطة من جوجل! و أيضا لديك القدرة على سحب و تحريك كل صندوق حوار من مكان لآخر على المساحة الخاصة بخريطتك.

أرجو أن تطلع على الفيديو أدناه لمزيد من الشرح عن كيفية الاستخدام:

الخصائص:

سهل + مجاني

يعمل اونلاين و اوف لاين

تكبير و تصغير الشاشة

يجمع بين النص و الصور التي يمكن تحميلها من الجهاز

خاصية إضافة روابط الفيديو من اليوتيوب و صور الفليكر و خرائط جوجل صور أمازون

امكانية المشاركة عبر شبكات التواصل اللاجتماعي مثل تويتر ، فيس بوك او المدونات

يعمل على جهاز الكومبيوتر و الايباد

يدعم عدة لغات

ممكن تصدير الخرائط بصيغة صور JPG أو ملفات PDF

قابل للطباعة

امكانية التعليق على صناديق الحوار

امكانية الرسم

بوجود كل هذه الخصائص ، تستطيع أن تتخيل الامكانيات اللامحدودة لاستخدام هذه الأداة في الفصل الدراسي ، و كم من الأفكار الإبداعية التي يمكن أن نخرج بها.

أفكار لاستخدام ال Popplet  في الفصل الدراسي:

-        - تعلم لغة جديدة: الخريطة الذهنية طريقة عظيمة لتعلم اللغة لانها تتعامل مع جزئي الدماغ بطريقة فعالة بالجمع بين الصور و الكلمات و الخطوط.

-        - التعلم المبني عالمشاريع: يمكن أن يستخدم البرنامج في العمل الجماعي بواسطة خيار اضافة مستخدم آخر، هذا يعطي المجال لعدة مستخدمين في مساحات متعددة ، ومع خاصية اضافة الروابط والصور وغيرها يجعل من منه منصة رائعة للعمل على المشاريع.

-        - يتعدى جدران الفصل الدراسي/ الآباء / العالم: يستطيع الطلاب مشاركة أعمالهم مع الوالدين ، و طلاب آخرون في دول أخرى بأعمال حقيقية  اقعية.

-       -  إخبار القصص: خط الزمن مع الوسائط المتعددة يعملان بنجاح للاخبار بقصة.

-        - التلخيص: يستطيع الطلاب تلخيص أفكارا من كتاب أو مقالا قرأوه في الصف، أو يعرض المعلم الأفكار الرئيسية لدرس ما.

-      -   التنظيم: الخارطة الذهنية طريقة رائعة لتنظيم الأفكار أثناء جلسات العصف الذهني.

-        - كملف إنجاز الكتروني للطلاب.

-      -   يمكن تحقيق التعليم التمايز عن طريق تخصيص هذا الأسلوب لذوي النمط البصري.

-       -  لتوثيق الأعمال و المشاريع الجماعية في سجلات المدرسة بطباعة المشروع النهائي على شكل صورة.

-         للتخطيط لكتابة مقال أوتحضير وحدة تعليمية.

-         -للتغذية الراجعة: باستخدام خاصية التعليق يمكنك اضافة التعليقات على مربعات الحوار.

-        - كواجب أو نشاط: اطبعه، أو استخدمه أونلاين لملأ الفراغات.

    

;كما أن البرنامج يظهر اسم الكاتب على كل مربع حوار في الزواية الأعلى من اليسار ، فيستطيع المعلم معرفة من شارك  بماذا في العمل الجماعي. كما هو موضح في الصورة أدناه:

كما هو مشروح أعلاه ، يمكن استخدام هذا البرنامج لعدة استخدامات في قاعة الصف،

فهل تعتقد أنه أداة جيدة جديرة بالتجربة؟

أيا من هذه الأفكار و الأنشطة يمكنك تطبيقها في صفك ، مع طلابك؟

وهل يمكنك التفكير باستخدامات أخرى غير المذكورة هنا؟

قراءات ذات صلة :

-استخدام أدوات الخرائط الذهنية لتطوير التعلم الذاتي و مهارات الدراسة عند الطلاب.

Using Mind Mapping Tools to Promote Independent http://bit.ly/2hftffALearning and Study Skills

-مدونة تطبيقات الايباد في التعليم: 16 popplet

http://tips2012.edublogs.org/2012/02/27/ipad-app-guide-16-popplet/

أبحاث ذات صلة:

- الخرائط الذهنية كمنهج بحث.

http://bit.ly/2i3BqvD

Y

أكاديمية خان

أكاديمية خان

 مؤسسة تعليمية تربوية مجانية غير ربحية تم إنشاؤها على الإنترنت في عام 2006م.  هدف الأكاديمية هو «توفير تعليم عالي الجودة لأي أحد وفي أي مكان»

يوفر موقعها على الإنترنت أكثر من 5500 محاضرة صغيرة عبر فيديوات مخزنة على موقع يوتيوب لتدريس الرياضيات، والتاريخ، والفيزياء، والكيمياء، وعلم الأحياء وعلم الفلك والاقتصاد، والفن. 

 أكثر ما يميز الفيديوهات الخاصة بموقع خان أكاديمي عن غيرها أن الشخص الذي يشارك في موضوع معين لابد و أن له اهتمام خاص و شغف بهذا الموضوع مما يجعل الدرس أكثر متعة و فائدة.

قصة النجاح
 قام سلمان خان ، مدير صندوق الاحتياط في شركة ما ، بتصميم أول فيديو له في الرياضيات لمساعدة قريبته التي تسكن في ولاية بعيد عنه، و بعد التشجيع الذي تلقاه من الاخرين تطورت قناته على اليوتيوب ، ثم استقال من وظيفته و أنشأ هذه الأكاديمية.

عندما اكتشف بيل جيتز هذه الأكاديمية كمصدر تعليمي لابنه،  عرض الدعم المادي كعمل خيري لمنظمته ، و بفضل الدعم من كبريات الشركات الأخرى مثل جوجل و غيرها ، أصبحت هذه الأكاديمية تدار من قبل فريق محترف  و عدد من المتطوعين يترأسه المؤسس لهذه المنظمة سلمان خان.

ويعتمد نجاح برامج خان التعليمية على الأسلوب الذي يتبعه، فهو يستخدم المحادثة التي تعتمد على التقنيات البسيطة - فوجهه لا يظهر أبدًا، والمشاهدون لا يرون إلا رسوماته وكتاباته المتتالية والرسوم البيانية على السبورة الإلكترونية - ويستطيع كل مشاهد إعادة تشغيل الفيديو التعليمي حتى يستوعب المعلومة تمامًا وبلا خجل. ويعمل كل فيديو لمدة عشر دقائق تقريبًا. 

 وهذا يدل على تحول في العملية التعليمية التي تجذّرت في الفصول الدراسية والحرم الجامعي والبنية التحتية الإدارية.  ويخطط خان لتوسيع مشروعه لتغطية مواضيع مثل اللغة الإنجليزية والتاريخ. 

يشرح هذا الفيديو قصة نجاح أكاديمية خان و كيف نشأته:

كيف يمكن للمعلم الاستفادة من موقع أكاديمية خان:

-من خلال تطبيق فكرة الفصل المقلوب ، حيث يحدد المعلم المواد التعليمية التي يرجع اليها الطلاب ثم يأتي الطلاب بأفكارهم و استفساراتهم حول الموضوع.

- كمصدر مساعد للمعلم عند تحضير الدروس.

- كمواد للدراسة الإضافية في بعض مواضيع المقرر.

- كمصدر للتعلم الذاتي بالنسبة للطلاب.

- أفكار لأنشطة العمل الجماعي و حل المشكلات.

الدراسات ذات العلاقة:

 تعد أكاديمية خان من أفضل الأمثلة على قوة الانترنت في التعليم و قدرته على تغيير نمط التعليم التقليدي. و قد أظهرت كثير من الدراسات أثر هذا الموقع على التعليم من ضمنها بحث درس أثر اعتماد الأكاديمية على تسع مدارس ، و أثرها على كل من الطلاب و المعلمين ، و قد أظهرت الدراسة أن استعمال الأكاديمية بالنسبة للطلاب زاد من اندماج الطلاب في الدروس كما رفع لديهم مستوى التعليم الذاتي.

أما بالنسبة للمعلمين فقد كانوا سعداء باالاستعانة بالموقع كمصدر مساعد و أنهم تمكنوا من  مساعدة تلاميذهم بشكل أكبر في عدة مجالات عندا ربطوا مواضيع المقرر بالدروس على الأكاديمية.

وللاطلاع على هذه الدراسة و استعراض التجارب الناجحة لتسع مدارس مختلفة لموقع أكاديمية خان يمكنك زيارة هذا الرابط:

http://bit.ly/2hj4jnG

- دراسة أخرى قامت بها جامعة أيداهو بالتعاون مع فريق من أكاديمية خان لتبني فكرة تفريد التعليم:

How Idaho Students and Teachers Are Embracing Personalized Learning http://www.fsg.org/publications/learning-gets-personalthrough Khan Academy

- مقال حول تقييم أكاديمية خان:

http://blogs.worldbank.org/edutech/evaluating-khan-academy

التجارب الناجحة

تجربة أكاديمية خان في مدارس مالبورج في أمريكا

في مدرسة مالبورج في لوس أنجلوس ، استعان معلم الرياضيات بتقديم دروسه للطالبات عن طريق أكاديمية خان ، فهو ينظر الى المحتوى ثم يصمم ورقة عمل خاصة به، ثم يعطي قائمة بالمصادر التي يجب الرجوع إليها في أكاديمية خان ، ثم يعطي طلبته ثلاثة أسابيع للعمل على هذه الورقة ، خلال هذا الوقت يتابع المعلم تقدم طلابه ويقدم المساعدة اللازمة ، لاحظ المعلم ان الطالبات يساعدن بعضهن البعض خلال الموقع ، وعبرت الطالبات انهن اصبحن اكثر اندماجا و حبا لحصة  الرياضيات و أكثر ثقة ، لإن الطالب يستطيع تقديم المساعدة لغيره وهذا من شأنه زيادة الثقة بالنفس ، كما أنه يستطيع أن يتعلم حسب قدراته و هذا يريح الطالب بشكل كبير!!

وهذا الفيديو يشرح التجربة بالتفصيل:

تجربة أكاديمية خان في لبنان:

عندما تعذر الحصول على مدرس رياضيات لمجموعة من لاجئين الحرب في لبنان ، قامت إحدى المدارس بتدريس الرياضيات للطلبة اللاجئين عبر فيدوات أكاديمية خان  ، وقد عبر الطلاب عن استفادتهم العظيم في ظل  الظروف الصعبة التي يمرون بها:

ويعتقد خان أن أكاديميته تتيح الفرصة لإصلاح التعليم في الفصول الدراسية التقليدية باستخدام برامج لإنشاء اختبارات، ونشاطات صفية ومسائل، كما وتسلط الضوء على التحديات التي تواجه بعض الطلاب، وتشجع الطلاب المجتهدين على مساعدة رفاقهم الذين يواجهون الصعاب. ويتم شرح الدروس باللغة الإنجليزية، ولكن مع تزايد شهرة الموقع بدأ في ترجمة مواده المصورة إلى لغات أخرى متعددة منها اللغة العربية.

لكي تكون مترجم في خان:

http://khanacademy.wufoo.com/forms/apply-to-translate

أن خان حدد أن هدفه على المدى الطويل هو توفير «عشرات الآلاف من أشرطة الفيديو في كل المواضيع» وخلق «المدرسة الافتراضية الأولى المجانية في العالم، حيث يتاح لأي شخص تعلم أي شيء».

وقد شهدت الأكاديمية تطورات ملحوظة في تقديم المادة التعليمية خاصة بعد إضافة برنامج التمارين التفاعلية. ففي هذا البرنامج يمكن للطالب الدخول بحسابه في الأكاديمية ثم اختيار التمرين أو مجموعة التمارين في المادة العلمية التي يود التمرن عليها.

يمكنك الدخول على الأكاديمية بزيارة الموقع:

https://www.khanacademy.org/

أو تحميل التطبيق الخاص بالأجهزة الذكية:

و هنا كتاب سلمان خان باللغة الانجليزية يعرض تجربته فيها بالتفصيل :